各二级学院、五维素质教育中心、体育艺术部等教学单位：

根据学校课程思政教学改革工作总体目标,遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律, 将思想政治教育融入各类课程中，进一步提高教育教学成效,现开始启动第二批课程思政专项工作，请各教学单位，认真学习，推进工作，现工作要求通知如下：

一、时间：

2022年1月28日-2023年2月20日

二、工作目标：

课程思政覆盖率达课程总数的95%以上

三、工作内容：

（一）学习培训：教务科研处在云端开设课程思政建设的培训课程，教师通过线上学习、线下讨论方式，开展课程思政建设的相关培训。学习方式：下载学习见附件2、附件3。

（二）修订课程标准：教师按课程思政要求修订课程教学标准。

（三）修订教案，将课程思政内容写入教案中。

四、工作要求：

（一）修订目标

根据课程教学内容，巧妙、自然地融入思政元素，以理服人，以情动人，将价值引领、知识传播、能力养成有机统一，使课程教学大纲变成课程育人大纲，专业教育和思政教育结合达成“春风化雨、润物无声”的效果，有效落实立德树人的根本任务。

（二）修订原则

通识类课程。注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质。

专业类课程。根据不同学科专业特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业知识体系中的广度，深度和温度。经济学、管理学、法学类专业课程，要着重培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。文学类专业课程，要着重教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。理学、工学类专业课程，要着重培养学生追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感，精益求精的大国工匠精神，科技报国的家国情怀和使命担当。艺术学类专业课程，要以美育人、以美化人，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。

实践类课程。注重学思结合、知行统一，增强学生用于探索的创新精神、创造意识，善于解决问题的实践能力和创业能力。在实践中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。

（三）凸显特色

要根据当前的时代特征和学校所处的区域特点、五维办学理念，因课制宜确定课程思政具体融入点。

1、要把握好中国特色社会主义进入新时代的时代特征，要结合专业课程内容，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎根中国大地，讲好中国故事，树牢中国情怀。

2、要把握好广西区域特点，将广西近现代革命和发展、改革开放的历史文化积淀和经济社会制度特点融入课程教学中，助力适应和引领区域建设与发展的一流人才培养。

3、要把握好“五维教育”的办学特色、创办创业型大学、培养应用型高级专门人才的人才培养总目标，注重强化学生劳动精神和态度培养，塑造敢闯敢拼、艰苦奋斗的冲劲韧劲，淬炼敢为人先，和创造、创新、创效、创业、创彩的“五创精神”。

（四）灵活多样

在制定课程教学标准中，灵活使用课程思政的融入方式，综合运用使用讲授点拨、案例穿插、专题嵌入、讨论辨析、隐形渗透等多样方式适时适当地融入思政元素。

五、工作保障

1、各教学单位要成立课程标准修订工作领导小组，明确具体目标、任务、进程安排和责任人。组织教师进行充分的课程思政培训、学习和研讨。课程标准中课程思政目标、内容、方法，应经过课程组集体的充分研讨、设计和论证。每门课程要求至少确定3处课程思政融入点，并将融入地方加粗标示。

2、五维课程标准模板2023版，见附件1。

3、2023年2月20日前，各教学单位组织完成课程教学标准修订，修订后的课程教学标准和教案以二级学院、部门为单位，将压缩文件发送到教务科研处，工作联系人：陈虹任老师。

附件：

1、五维课程标准模板2023版（在学院群共享文件）

2、《课程思政示范课程建设案例经验分享》-黎卫教授课件（在学院群共享文件2022年5月19日）

3、八桂职教网课程思政视频（在钉钉云盘-团队文件-全员文件夹中）

                                                     广西经济职业学院

教务科研处   

2023年1月28日