为提升学校工作效率，提高办学质量，促进学校可持续发展，人力资源处于7月12日在D多功能报告厅开展全体教职工培训。

董事长、校长肖开宁以“系统解决问题，促进学校发展”为主题进行培训。他提出，解决问题首先要站在系统论科学的基础上，建立全面的内部质量诊断与改进体系和强化数据驱动的管理；其次以年度目标责任书为抓手，建立一系列机制，确保目标责任书的顺利实施；再者加以应用麦可思调研结果和学校收集获取的各类数据信息，提高教学质量，改善学校管理；同时系统性解决人力资源问题，建立健全学校可持续发展机制、忠恒有为者奖励机制和团队协作工作机制。最后他指出未来要在五维教育的基础上，广纳百川，吸收多方资源与创造力，系统地解决问题，不断提升学校的办学水平、管理效率和教育质量，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

执行校长陈周俭围绕“服务师生的意识与素质”的主题展开培训。他从高校教育工作者的角色定位、服务意识与素质的内涵、服务意识与素质的必要性、服务意识与素质的途径四个方面进行解说。他指出高校教育者承担着重要的社会人才培养任务，要通过树立正确的教育管理观念；转变思想观念，提升专业素养；重视语言艺术，加强沟通与交流；培养同理心和耐心，激发创新精神；强化责任感和团队协作；强化服务意识，真抓实干有作为6个方向增强自身服务意识与素质。

副校长潘峻就“广西经济职业学院2024年诊改工作”为话题开展培训。她解说内部质量保证体系诊断与改进的内容，结合我校2023年诊改复核反馈意见，制定了2024年学校内部质量保证体系诊断与改进工作方案，从5个诊改层面进行了具体工作任务的分工和实施进程表。

校务委员、智能工程学院院长兼现教中心主任谭义东从“教职工数字化素养提升与内涵发展”的角度开展培训。他对教育部《教师数字化素养》标准进行解读，指出提升教师数字素养是推进教育数字化转型的关键，同时介绍广西高校教育教学数字化大赛有关要求。他提出全体教职工应学习了解高等职业教育大政方针，重点在“双高计划”背景下实施“三教”改革，结合自己专业和本职工作，不断提升自我。

五维素质教育中心主任、纪委办公室主任陆金丽以“牢记从教使命，不忘教育初心”为主题开展师德师风警示教育。她首先解读新时代下的师德师风相关文件和规定，通过教育部公开的违反教师职业行为的典型案例，提出做“四有”好老师，当育人大先生的具体要求。