元月7日，我院全体教师集中在A栋多媒体教室接受了一堂别开生面的课堂教学培训课。

培训课由院办何莎主任主持，以总结与颁奖、示范汇报课与专家评课等形式进行。总顾问彭民璋教授、董事长院长肖开宁副教授等亲自到场给教师们讲课。

教务处陶善宁处长在对示范课比赛活动进行总结时一开始就提出：高职院校的课堂教学如何落实培养应用型人才的培养目标呢？这是每位老师必须面对的重要的课题。这就把老师们吸引住了。

陶处长提出：高职示范课旨在以育人为本、技能为重，以学生就业为导向，探索理论教学以“必需适用、够用”为度，重在技能训练的课堂教改新路。同时要求素质课程要把提高学生的思想政治素质和职业道德的养成放在教学目标的首位；专业基础课只讲应用的理论与知识，为学生学习专业技能打下基础；专业核心课必须以职业岗位（群）的技能为目标，要求在一体化教室授课，要求教师拿“做”来教，学生在“做”上学，以“做”为中心，做到“教学做合一”。示范课要求教师制作课件，用多媒体授课。课件要求仿真、模拟真实场景，图文并茂，融知识、能力、素质于一体，动静结合。

示范课比赛活动历一个多月的系部选拨。全院七名选手参赛，经过角逐，最后产生一、二、三等奖及优秀奖。在培训课进行示范汇报的是获奖的前四名教师，他们各用25分钟时间，一边“说课”，一边用课件向老师们展示自己的授课内容。经贸系的段彦辉、旅游休闲系的柴海高、建工系的黄锦欢和电子系的李显邦老师给教师汇报了他们的示范课。

颁奖之后，肖开宁院长在会上讲话，肯定了教务处组织这次比赛活动，对优胜者表示热烈祝贺，并勉励他们再接再励，希望全体教师向他们学习。同时肖院长要求教师们以生为本，以学生就业为本，为实现学院的人才培养目标，按教学规律和要求搞好课堂教学工作。

汇报课之后，陶善宁处长对四位老师示范汇报课一一进行评点，充分肯定了老师们的教学目标定位，肯定了他们的仿真、模拟、讨论、案例等教学方法，肯定了他们在教学过程中基本做到以教师为主导、学生为主体，“教学”做为一体，符合现代教育思想。同时，陶处长勉励老师们认真研究高职教学要求，正确区分认识的“能力本位”与本科的“学科本位”的区别，每一堂课都有明确的技能目标，真正把“能力本位”落实到每一堂课的教学中。

学院教育总顾问彭民璋对学院开展示范汇报课活动表示满意，认为这是我院课程改革与内涵建设逐步深入的表现。他对学院包括课堂教学在内的课程改革工作提出了更高的要求。她提出改革要从学习高职教育理念开始，从修订专业人才培养方案、课程教学大纲入手，加快校内外实习实训基地建设，建立职业资格鉴定站，抓紧校企合作步伐，迈出工学结合新步子，争取更多的以企业为冠名的订单培养班，抓紧重点专业和精品课程建设，重视实训教学和招生就业工作，加强两级教学管理，开发新课程和校本教材，不断提高管理水平，为迎接自治区教育厅对学院的人才培养工作评估作准备。

张贇副院长对培训课作了总结性发言。他希望今后多开展多种竞赛活动，多进行这种内容丰富的培训课，表示学院将在经费上予以大力支持。教师们认为今天的培训课主题明确，内容丰富，形式多样，切合实际，针对性强，收益不浅。希望今后多开展各种比赛和培训活动。（教务处供稿）

教务处陶善宁处长在对示范课比赛活动进行总结

肖开宁院长在示范课上讲话

学院教育总顾问彭民璋在示范课上讲话

经贸系的段彦辉老师在示范汇报课上《消费者购买决策过程》

获奖老师与学院领导合影