2011年2月18日教育部副部长鲁昕在《大力加强校企合作深化职业教育人才培养模式的改革创新 —在教育部校企合作签约仪式上的讲话》中就职业教育校企合作的问题做了重要讲话。

丰富校企合作实践形式，大力推进职业教育改革创新。职业教育要随着经济发展方式转变而“动”，跟着产业调整升级而“走”，围绕企业技能型人才需要而“转”，适应市场需求变化而“变”。 校企之间共同培养学生，共建实训基地，合作培养师资，联合开发教材，组织顶岗实习，共建产品设计中心、研发中心和工艺技术服务平台，以实现校企之间的深度融合。职业院校通过校企合作，可以了解企业的岗位需求情况，了解企业就业岗位对人才提出的技能和知识要求，了解相关行业产业最新的科技发展和技术装备情况。这样职业学校才可能做到有的放矢地组织教学活动，为企业和学生提供高质量的培养培训服务。

广西经济职业学院从建校以来就非常重视校企合作的办学模式，2011年首创广西三阶段式实践教学模式：一年级为“社会认知与职业体验实习”，主要是通过组织学生到企业和工作现场直接体验和感受职业环境，接受职业道德规范和职业行为规范的教育，目的是培养学生具有良好的职业道德意识和职业素质；二年级为“专业认知与岗位体验实习”，主要是组织学生进行与专业学习对接的专业技术技能的岗位认知实习，培养学生的学习能力、实践能力、专业实操能力；三年级为“预就业顶岗实习”，主要是组织学生通过到工作岗位顶岗实习，接受就业教育，最终顺利实现就业。

   通过这样的实践教学模式，即为企业提供暂时性的人才需求，也为学生积累了丰富的实践知识。

随着职业教育和企业的需求，校企深度合作已成为高职教育生存发展的重要途径之一。企业进校园，学生进企业已成为我校重要的办学模式之一。

2013年驻入我校的中小企业管理实训基地有：广西金羚岛钢结构有限公司，南宁慧华餐具消毒服务有限公司，向前驾校等企业，这就实现了校企零距离接触，学校为企业提供人员保障，企业为学校提供了设备保障。

2013年学生进企业也获得一定的成就，学校分别与广州泛亚饮食有限公司签订了大家乐高起点就业班，与广西源生堂商贸有限责任公司——源生堂高起点就业班；与广西大天地物流有限公司合办企业班；与广西德天化工循环股份有限公司合作办的德天化工骨干员工班。

校企深度合作，已成为高职院校生存、发展必要途径，这种双方互赢的办学模式将为社会培养出更多更好的高素质型技术性人才。